一、单项选择题
1. 2001 年颁布《美术课程国家标准》，把美术学科作为来看待，强调运用美术形式传递感情和思想。
A ．自然科学 B ．人文学科 C ．社会科学 D ．技能学科
2. 汉代推行官学和私学结合在一起，建立了专门研习文学艺术的学院称为。
A ．翰林图画院 B ．岳麓书院 C ．鸿都门学 D ．宫廷画院
3. 我国最早的学前教育机构是。
A ．蒙养院 B ．幼稚园 C ．保育院 D ．幼儿园
4. 文艺复兴时期，美术家的地位不仅得到了提升，也促进了专业美术教育的新形式 —— 的出现，承续了西方全面教育的思想传统。
A ．工作室制度 B ．美术学院 C ．师徒制 D ．包豪斯设计学院
5. 学会辨别红、黄、蓝、绿、橙等几种基本的色彩，并能说出相应名称，是儿童的认知目标。
A ．小班 B ．中班 C ．大班 D ． 6-7 岁
6. 中国历史上第一批有明确的记载的画家出现在时期。
A ．原始社会 B ．魏晋南北朝 C ．宋朝 D ．元朝
7. 能够用按照自己的意愿塑造人物、动物等较复杂结构的形体，能表现物体的主要特征和细节是儿童的技能目标。
A ．小班 B ．中班 C ．大班 D ． 6-7 岁
8. 民国时期解放区美术教育主要采用培养模式。
A ．理论 + 实践 B ．通识教育 C ．日本“新式”教育 D ．德国“兼容并包”制度
9. 在中国古代的美术教育中，成为包含宫廷画家和在野文人士大夫画家在内的所有绘画学习的通用入手方式。
A ．写生 B ．创作 C ．速写 D ．临摹
10. 国内外美术教育界普遍认为最有效的美术教育评价方式是。
A ．问卷调查法 B ．访谈法 C ．档案袋评价法 D ．测验法
二、多项选择题
1. 儿童美术能力的发展阶段包括。
A ．涂鸦期 B ． 象征期 C ． 形象期 D ．具象期
2. 幼儿绘画的种类包括。
A ．抽象画 B ． 命题画 C ． 意愿画 D ． 装饰画
3. 幼儿美术欣赏活动的基本过程分为。
A ．描述阶段 B ．形式分析阶段 C ．解释阶段 D ．评价阶段
4. 学前美术教育评价的原则是 。
A ． 激励性原则 B ． 共享性原则 C ． 客观性原则 D ． 实效性原则
5. 美术课堂教学的基本环节包括。
A ． 备课 B ． 上课 C ． 作品展示 D ．作业批改
三、判断题
1. 原始社会对儿童实施社会公育是 幼儿教育的特点之一。
2. 圆形涂鸦是指用流畅的线条描绘所有的圆形对象 。
3. 儿童游戏的最高形式是艺术活动 。
4. 2 岁以内的儿童已经形成独立的审美态度 。
5. 在幼儿园欣赏教育活动过程，教师要注意不要过多过深地讲解分析，避免对幼儿进行填鸭式的灌输 。
6. 罗恩菲尔德从美术作品中所反映的幼儿情感、智能、身体动作、知觉、社会性、美感、创造七个方面的发展作为评价幼儿美术作品的标准 。
7. 从北宋开始，宫廷画院主要承担了美术创作和人才培养两大功能 。
8. 进行 艺术教育，是幼儿美育的主要途径。
9. 幼儿进行命题画创作，必须要求幼儿的画法与老师一模一样 。
10. 艺术教育对人的全面发展起着重要的作用 。
四、简答题
1. 概述美术的定义
2. 简述 发达国家美术教育的主要特征
3. 幼儿园绘画教育活动中的“创作引导”包含哪些环节
4. 台湾资深美术教育家潘元石在《幼儿画教学艺术》中，从哪些方面来分析评价幼儿美术作品
美术基础复习题库答案
一、1-5 BCABA 6-10 BCADC
二、1、ABC 2、BCD 3、ABCD 4、ACD 5、ABD
三、1-5 √×√×√ 6-10 √√√×√
四、 1. 概述美术的定义
答 : 在艺术的分类中，美术又称为造型艺术、视觉艺术、空间艺术、静态艺术，是指运用颜色、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属等物质材料，塑造直接可视的平面形象或立体形象，以反映自然和社会生活，表达艺术家的思想观念和感情。
2. 简述 发达国家美术教育的主要特征
答 : 1. 教育对象普及化
2. 儿童美术教育目标整体化
3. 艺术教育途径多元化
4. 艺术教育方法个别化
3. 幼儿园绘画教育活动中的“创作引导”包含哪些环节
答 : 1. 导入活动
2. 讲解示范
3. 交代本次活动的具体要求
4. 台湾资深美术教育家潘元石在《幼儿画教学艺术》中，从哪些方面来分析评价幼儿美术作品
答 : 1. 幼儿画的表现要符合幼儿的身心发展水平
2. 幼儿画要能表达出内心心像，并能宣泄个人情感
3. 幼儿画要能发挥幼儿的个性，要有自我表现
4. 幼儿画要能表现出活用绘画材料的特性
5. 幼儿的图画作品，要和画纸大小相称，令人感觉舒适