106个汉语多音字一句话总结来源： 多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同。在日常生活中，我们经常遇到多音字误读的情况，现给大家推荐人民日报微博整理的“106个汉语多音字一句话总结”，供大家学习参考。
一句话巧记106个多音字！中小学常用又容易读错的多音字汇总！多音字是考试容易丢分项之一！家长一定要重视起来？在日常学习生活中，我们经常遇到多音字误读的情况，今天给大家推荐人民日报整理的106个汉语多音字一句话总结，供大家学习参考。当然，这些也仅仅是“容易读错”的一部分！
五年级下册语文第1课《古诗三首》超详细课文笔记！1.认识“昼、耘”等4个生字。读准多音字“供”。会写“昼、耘”等4个字。2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴》(其三十一)。3.能想象并说出诗句描绘的情景。体会其中的童真童趣。
一年级小学生刚上学，应养成主动识字、写字的好习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。并且要掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，写字时注意间架结构，这样写出的字，才能形体美。另外，像一些常用反义词、量词、多音字、同音字、偏旁部首得正确掌握。下面是一年级语文下册基础知识，供同学们参考
语文老教师：掌握这份“多音字表”，小学6年考试不丢基础分！多音字非常多，学习时也时常会遇到，多收集这些多音字，去了解他们的不同读音和意思，对小朋友以后语文方面的学习有很大帮助。今天特意整理了这篇内容，家长们快快收藏起来供孩子学习吧！
这是有关语法的提问。李字少了，木。结论为木。李字少了、木。结论为一。在语言交流`中没有标点符号。汉语的双关语，就会产生两种理解结果。这与多音字的效应相似！仅供参考！
［五上课堂笔记］古诗三首?老师教学目标：1.认识“稚”“漪”等4个生字,读准多音字“供”,会写“昼”“耘”等4个字。2.有感情地朗读课文,背诵课文,默写《四时田园杂兴》(其三十一)。(重点)3.能想象并说出诗句描绘的情景,体会其中的童真童趣。(难点)家长辅导重点：注意引导孩子走进古人的
这是有关语法的提问。李字少了″木″结论为子。李字少、了、木结论为一汉语内函丰富，愚意宽广。这里是双关语的运用和理解。一句话可产生两个理解结果。而两结果都能成立。这与汉语的多音字相似！仅供参考！
人民日报：106个多音字一句话总结多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。在日常生活中，我们经常遇到多音字误读的情况，今天给大家推荐人民日报整理的106个多音字一句话
语文老师太负责任了，熬夜把一年级下册语文重要知识整理出来，供孩子预习1??：词语造句2??：多音字：反义词近义词：同音字量词：偏旁部首笔顺规则词语和造句家长没事就给孩子阅读 大声朗读！
